Информатика | Подготовка к ЕГЭ 2017 | Задание 23 | 11 класс
Апрель 8, 2014
Записывайтесь на бесплатное вводное занятие — https://foxford.ru/I/NG
На сайте школьники могут подготовиться к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам и улучшить знания по школьным предметам. Онлайн формат обучения. Первое занятие — бесплатно.
Мы учим быстро придумывать сильные решения и оформлять их так, чтобы получить максимальный балл. Во время школы вы пишете тренировочные варианты и решаете домашние задания.
Присоединяйся к Фоксфорду в соцсетях:
Вконтакте: https://vk.com/foxford_edu
Facebook: https://www.facebook.com/foxford.ru/
Одноклассники: https://ok.ru/foxford
361 21
25,485 просмотров
Решение задания №23. ЕГЭ по информатике - 2017. Демоверсия ФИПИ.
Системы логических уравнений.
472 4
Разбор задания №23. ЕГЭ по информатике 2015. Задание ФИПИ
Одно из самых сложных заданий ЕГЭ. Постарался объяснить, но не уверен, что всем стало понятно. Решение с помощью битовых цепочек.
Задание:
Сколько существует различных наборов значений логических переменных x1, x2, … x8, y1, y2, … y8, которые удовлетворяют всем перечисленным ниже условиям?
(x1 \/ x2) /\ ((x1 /\ x2) → x3) /\ (¬x1 \/ y1) = 1
(x2 \/ x3) /\ ((x2 /\ x3) → x4) /\ (¬x2 \/ y2) = 1
…
(x6 \/ x7) /\ ((x6 /\ x7) → x8) /\ (¬x6 \/ y6) = 1
(x7 \/ x8) /\ (¬x7 \/ y7) = 1
(¬x8 \/ y8) = 1
В ответе не нужно перечислять все различные наборы значений переменных x1, x2, … x8, y1, y2, … y8, при которых выполнена данная система равенств. В качестве ответа Вам нужно указать количество таких наборов.
254 6
Информатика | Подготовка к ЕГЭ 2017 | Задание 24 | 11 класс
Записывайтесь на бесплатное вводное занятие — https://foxford.ru/I/NG
На сайте школьники могут подготовиться к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам и улучшить знания по школьным предметам. Онлайн формат обучения. Первое занятие — бесплатно.
Мы учим быстро придумывать сильные решения и оформлять их так, чтобы получить максимальный балл. Во время школы вы пишете тренировочные варианты и решаете домашние задания.
Присоединяйся к Фоксфорду в соцсетях:
Вконтакте: https://vk.com/foxford_edu
Facebook: https://www.facebook.com/foxford.ru/
Одноклассники: https://ok.ru/foxford
171 0
Информатика | Подготовка к ЕГЭ 2017 | Задание 22 | 11 класс
Записывайтесь на бесплатное вводное занятие — https://foxford.ru/I/NG
На сайте школьники могут подготовиться к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам и улучшить знания по школьным предметам. Онлайн формат обучения. Первое занятие — бесплатно.
Мы учим быстро придумывать сильные решения и оформлять их так, чтобы получить максимальный балл. Во время школы вы пишете тренировочные варианты и решаете домашние задания.
Присоединяйся к Фоксфорду в соцсетях:
Вконтакте: https://vk.com/foxford_edu
Facebook: https://www.facebook.com/foxford.ru/
Одноклассники: https://ok.ru/foxford
184 4
23 задание. ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ. 3 типа решений.
Vk: vk.com/maxshkiv
Skype: max22-04
94 27
Информатика | Подготовка к ЕГЭ 2017 | Задание 27 | 11 класс
Записывайтесь на бесплатное вводное занятие — https://foxford.ru/I/NG
На сайте школьники могут подготовиться к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам и улучшить знания по школьным предметам. Онлайн формат обучения. Первое занятие — бесплатно.
Мы учим быстро придумывать сильные решения и оформлять их так, чтобы получить максимальный балл. Во время школы вы пишете тренировочные варианты и решаете домашние задания.
Присоединяйся к Фоксфорду в соцсетях:
Вконтакте: https://vk.com/foxford_edu
Facebook: https://www.facebook.com/foxford.ru/
Одноклассники: https://ok.ru/foxford
265 4
Разбор задания 23. ЕГЭ по информатике 2015
Очень понятное решение задания 23. Хотя и задание не самое сложное.
Задание:
Сколько существует различных наборов значений логических переменных x1, x2, ... x8, x9, которые удовлетворяют всем перечисленным ниже условиям?
¬(x1 ≡ x2) ∨ ¬(x1 ≡ x3) ∧ (x2 ≡ x3) = 1
¬(x3 ≡ x4) ∨ ¬(x3 ≡ x5) ∧ (x4 ≡ x5) = 1
¬(x5 ≡ x6) ∨ ¬(x5 ≡ x7) ∧ (x6 ≡ x7) = 1
¬(x7 ≡ x8) ∨ ¬(x7 ≡ x9) ∧ (x8 ≡ x9) = 1
В ответе не нужно перечислять все различные наборы значений x1, x2, ... x8, x9, при которых выполнена данная система равенств. В качестве ответа вам нужно указать количество таких наборов.
188 16
