Математика 17. Повторение пройденного — Шишкина школа

Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки: http://www.youtube.com/user/ShishkinaShkola
Шишкина школа. Математика. Урок 17. Повторение пройденного.
Сегодня необычный урок и, по словам профессора Пифагора, радостный. Веснушка думает, что всё дело в том, что скоро Новый год. Но это не главное. Дело в том, что заканчивается первая половина учебного года и требуется повторение пройденного материала по математике. Ведь знания должны быть «живыми» — это значит, что их нужно уметь применять в жизни.

Повторение пройденного профессор предлагает начать с цифр. Все ученики дружно повторяют: «Цифры в математике мы пишем, а числа — называем». Сколько всего существует цифр, ребята тоже запомнили, и дружно их называют: 1 — это ёлка, 2 — это коньки, 3 — три праздничных пирога, 4 — четыре бантика Веснушка завяжет на свои хвостики, 5 — пять шариков Шуня повесит на новогоднюю ёлку, 6 — шесть раз скатится Зубок на санках с горки, 7 — тётушка Матильда выпьет семь чашек чая за новогодним столом, 8 — восемь снеговиков ребята слепят, 9 — девять колпачков Коксик наденет на снеговиков, а точнее 8 на снеговиков и 1 на себя.

Повторение пройденного по математике в игровой форме ребятам очень нравится. Только вот они забыли о цифре 0. После напоминания профессора, Веснушка сразу придумала, что у всех обитателей Шишкиного леса будет ноль плохого настроения. Урок заканчивается примерами на сложение и вычитание.

Шишкина Школа Математика Уменьшаемое, вычитаемое, разность

Математика 18. Игры и викторины по математике — Шишкина школа

Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки: http://www.youtube.com/user/ShishkinaShkola
Шишкина школа. Математика. Уроки 18. Игры и викторины по математике
У всех начинаются каникулы, вот и ученики Шишкиной школы предлагают профессору Пифагору отменить урок. Но учитель предлагает вместо этого сделать урок математики праздничным — наполнить его играми и викторинами. Итак, начинается викторина по математике под названием «В царстве математической смекалки». Учитель задаёт первый вопрос: «У моего друга — учёного кота Сократа есть 6 братьев. У каждого брата по одной сестре. Сколько всего у кота Сократа братьев и сестёр?». Веснушка подумала, что не сможет дать ответ, а Шуня поняла, что загадка хитрая и тут же разгадала её. Сестра у братьев одна.

Ребятам нравится викторина по математике, и они готовы к следующим вопросам и играм. Профессор начинает второй тур: «Шуня, Веснушка и Коксик играли в снежки. Нужно угадать, в кого снежков попало больше, а в кого меньше. В Веснушку попало 3 снежка, в Коксика тоже 3. В Шуню Веснушка попала 4 раза, а в Коксика — 2 раза. Коксик в Шуню попал 5 раз, а в Веснушку — всего 1 раз». Зубок начинает считать: «В Веснушку попало 4 снежка, в Коксика — 5, а в Шуню — 9. Получается, в Веснушку попало меньше всего снежков, а вот в Шуню больше всего».

Шуня и Зубок уже получили по снежинке за участие в викторине по математике, а вот Веснушка пока не дала ответа в играх. Профессор даёт новую загадку: «Дед Мороз нёс в корзинке 5 волшебных мандаринов. Встретил Дед Мороз 5 ребят и сказал, что отдаст мандарины, если сумеют разделить их поровну. Но один мандарин при этом должен оставаться в корзинке». Шуня не понимает, как можно разделить 4 мандарина. Но вмешивается Веснушка: «А почему 4? Пятый можно и прямо с корзины взять». Молодец, Веснушка! Она тоже получает снежинку за участие в викторине по математике.

Занимательные уроки Р. Саакаянца - Арифметика для малышей

Здравствуйте, ребята!
Как мы рады видеть вас! Наверное, вы знаете, что компьютер придумали очень, очень умные люди. Но если бы они не умели считать, то у них вряд ли что-нибудь получилось бы. Знать арифметику — это значит знать цифры, уметь их складывать и вычитать. Мы надеемся, что вы уже умеете считать до десяти! Но если нет, то мы вас этому научим. И еще, мы научим вас многому другому из волшебного мира цифр! Добро пожаловать в страну Арифметика! Итак, начинаем!

Мультфильм Роберта Саакянца

Шишкина Школа Математика Слагаемые, сумма Переместительный закон сложения

Математика 5. Примеры по математике на вычитание -- Шишкина школа

Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки: http://www.youtube.com/user/ShishkinaShkola
Шишкина школа. Математика. Урок 5. Примеры по математике на вычитание.
В начале видеурока ученики повторяют те цифры, которые они уже знают. На прошлом уроке математики они также узнали о знаке «плюс». На этом уроке профессор Пифагор расскажет своим ученикам о новом математическом знаке «минус» и предложит решить примеры на вычитание. Вычитание — это математическое действие, при котором количество предметов уменьшается.

Профессор с помощью карандашей показывает, как можно решить пример по математике на вычитание. Карандашей всего пять. Профессор откладывает в сторону два карандаша. От пяти отнять два получается три. Веснушка не может понять, как это учитель сам у себя отнимает карандаши? Но в математике «отнять» — не значит «отобрать». «Отнять» — значит «вычесть». Можно сказать, что из пяти «вычесть» два будет три, а можно — от пяти «отнять» два будет три. И это будет одно и то же.

Но всё же слово «вычесть» предпочтительнее, так как математическое действие называется вычитание, а не «отнимание». На доске пример со знаком «минус». Веснушке этот знак кажется обычной чёрточкой, но это математический знак «минус». Он служит в примерах по математике для вычитания. Из 5 вычесть 2 получится 3. Ученики решили первый пример на вычитание. А дальше уже Веснушка с помощью конфет придумала свой пример на вычитание, и получилось весело и интересно.

Математика 9. Знакомство с цифрой 9 — Шишкина школа

Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки: http://www.youtube.com/user/ShishkinaShkola
Шишкина школа. Математика. Урок 9. Знакомство с цифрой 9.
Ребятам не терпится узнать, с какой же цифрой состоится у них сегодня знакомство. Но профессор не торопиться, потому что сначала надо закрепить пройденные темы. Веснушка, Зубок и Шуня по очереди называют все числа, которые изучили. На доске появляются все цифры от 1 до 8. И тут неожиданно цифра 6 перепрыгивает со своего места на другое, которое идёт после восьмёрки. Начинается знакомство с цифрой 9.

Всё дело в том, что цифра 6 встала на другое место в перевёрнутом виде, и получилась цифра 9. Цифры 6 и 9 — неразлучные подружки. Только они всё делают наоборот — если одна стоит на ногах, то другая немедленно встаёт на голову. Знакомство с цифрой 9 переходит в игровую форму — на доске появляется паучок. Чтобы узнать, какое отношение цифра 9 имеет к паучку, Веснушка предлагает посчитать ножки у паучка. Их оказывается 8. Но у него ещё есть палочка, на которую он опирается. Значит, если сложить ножки и палочку, то получится 9. А в виде примера это будет выглядеть так: 8 плюс 1 равно 9.

Знакомство с цифрой 9 продолжается, и профессор Пифагор открывает ученикам секрет, что 9 — это самая большая цифра. Ребята сомневаются, что это так. Шуня вспомнила, что месяцев в году 12, и ей кажется, что эта цифра больше, чем 9. Но Шуня спутала два понятия — число и цифра. Число 12 действительно больше, чем 9, но это число состоит из двух цифр — 1 и 2.

Математика 20. Состав чисел второго десятка — Шишкина школа

Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки: http://www.youtube.com/user/ShishkinaShkola
Шишкина школа. Математика. Урок 20. Состав чисел второго десятка.
Только пришли ученики в класс и решили поиграть немного, как пришёл профессор Пифагор. Ребятам он сказал, что на уроке математики можно играть только в математические игры. Сразу же на доске появились примеры с цифрами, которые ребята начали решать. Только вот последний пример оказался трудным. А всё потому, что в ответе получается уже число второго десятка, состав которого ребята ещё не изучали.

Итак, тема урока — состав чисел второго десятка. Это те числа, которые идут сразу за десяткой. Ребята вспоминают числовой ряд от 0 до 10. После 10 идёт 11. Состав второго десятка чисел — это числа от 11 до 20. Ученики, увидев на доске эти числа, огорчились, что не смогут их запомнить. Но на самом деле это не так уж и сложно. Число 11 можно разделить на три слова — «один», «на», «дцать». «Дцать» означает 10. Единицу «кладём» на 10 получается одиннадцать, двойку «кладём» на 10 получается двенадцать и так далее.

А как же назвать цифру 20? Получается два раза по 10. Только тут «класть» ничего не надо, поэтому слово «на» тут не нужно. Значит, просто двадцать. С числа 10 начинаются двузначные числа — те, которые записываются двумя цифрами. Например, число 10 пишется с помощью цифры 1 и 0. Получается число, входящее в состав второго десятка. Итак, первая цифра указывает на первый десяток, а вторая цифра обозначает, что мы отсчитали её от второго десятка.

Математика 7. Знакомство с цифрой 7 — Шишкина школа

Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки: http://www.youtube.com/user/ShishkinaShkola
Шишкина школа. Математика. Урок 7. Знакомство с цифрой 7.
На предыдущих уроках Зубок, Шуня и Веснушка изучали цифры 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Сегодня героиня видеоурока математики — цифра 7. Ученики начинают знакомство с ней, глядя на доску. С этой цифрой можно так же, как и со всеми другими, решать примеры. Веснушка смеётся над тем, какое длинноногое число семь. Но профессор Пифагор делает замечание, что длинноногой можно назвать не число, а цифру. Есть разница между числами и цифрами. С помощью цифры 7 мы можем записать число семь.

Знакомство с цифрой 3 произошло, а теперь надо подумать, где всем встречается эта цифра? Шуня отвечает, что в неделе 7 дней. Веснушка вспомнила, как на уроке музыки им рассказывали, что существует всего 7 нот. Пример, достойный похвалы. Зубок после знакомства тоже хочет придумать что-нибудь, связанное с цифрой 7, но никак не может вспомнить, где можно применить её.

Профессор хочет помочь Зубку и загадывает загадку: разноцветные ворота на лугу построил кто-то, постарался мастер тот — взял он красок для ворот не одну, не две, не три, а целых семь — ты посмотри. Зубок сразу же отгадывает, что это радуга. А радуга, как все знают, состоит из семи цветов. Так что цифру 7 тут как раз можно применить. Ученики довольны, ведь уже немало цифр изучено. Но впереди ждут новые знания.