Расскажи мне! Методика работы с книгой и чтением по А.Чамберсу
Июнь 3, 2016
ОЛЕЙНИКОВ А.А., писатель, учитель литературы школы «Ковчег XXI», г.Москва
0 0
84 просмотров
О. В. Хухлаева. Эмоционально-символические методы в работе школьного психолога
Лекция
Эмоционально-символические методы в работе школьного психолога
ХУХЛАЕВА О.В., к.психол.н., д.п.н., профессор МГППУ, руководитель психологической службы АНО «Школа “Президент”»
15 2
Сотрудничество: учебные ситуации на основе работы с электронными формами учебников (ЭФУ)
Подпишитесь на наши группы в социальных сетях и не пропустите ни одного мероприятия:
ВКонтакте: https://vk.com/digital.september
Facebook: https://fb.com/digital.september
Одноклассники: https://ok.ru/digital.september
2 10
Образовательная среда в школе. О педагогической гомеопатии
ИВАНОВ А.В., заместитель директора центра образования № 548 «Царицыно», г Москва
2 0
Реализация требований к результатам математической подготовки учащихся
ЯЩЕНКО И.В., к.ф.-м. н., директор МЦНМО
4 0
БАЗА ЗНАНИЙ: СБОР КАЧЕСТВЕННЫХ ДАННЫХ ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ
Рыжачков Анатолий Александрович: «ЗАДАЧНИК: Проработка книг для сбора качественных творческих / креативных примеров».
Цикл очных конференций в Санкт-Петербурге «Стратегии творчества»: http://vikent.ru/konf/
Конференции проводится HTTP://VIKENT.RU/ – крупнейшим порталом Европы, посвящённым изучению творческих личностей / коллективов.
15 сервисов VIKENT.RU для Читателей и Зрителей: http://vikent.ru/allservices/
Группы портала VIKENT.RU в соц-сетях:
https://www.facebook.com/vikent.ru
https://vk.com/vikent_news
https://plus.google.com/communities/109553096121821995059
Первая свободная регистрация на воскресные online-лекции И.Л. Викентьева: http://vikent.ru/w0/
Формуляр для задавания Ваших сложных (!) вопросов: http://vikent.ru/w6/
Видеосъёмка конференции – Александр Викторович Парфенцов
СОДЕРЖАНИЕ ДОКЛАДА:
1:20 Зачем нужен задачник по сбору решений?
2:13 Почему Интеллектуал не способен разметить книгу???
2:48 Классификация ошибок при работе с базой знаний.
6:19 ОШИБКА-1: “Есть какой-то интеллектуальный секрет”; 6:50 ОШИБКА-2: Изучение личностей через эмоциональные описания; 7:25 ОШИБКА-3: Смешение уровней новизны в работе с научными книгами; 8:08 ОШИБКА-4: Рефлексия при сборе информации; 9:00 ОШИБКА-5: “Хитрый” метод сбора информации; 11:38 ОШИБКА-6: Узкая цель в поисках качественных примеров / решений; 12:21 ОШИБКА-7: Цитатник вместо творческой картотеки; 12:51 ОШИБКА-8: Творческая литература и “фактики”; 13:27 ОШИБКА-9: Разделение: плохие и развивающие книги; 15:07 ОШИБКА-10: Нарушение технологии исследования: пропуск закономерностей; 15:41 ОШИБКА-11: Ошибка метода: сокращение / сужение фрагментов; 16:26 ОШИБКА-12: Первоисточники: творческая литература; 17:07 ОШИБКА-13: Существуют различные формы фактуры; 18:43 И.Л. Викентьев – резюме: типовые мифы / заблуждения о чтении; 21:20 ВОПРОС-1: Как работать с «водянистым текстом»?
24:00 ВОПРОС-2: Каков процент материала идущего в базу знаний?
25:05 ВОПРОС-3: Почему НЕ надо создавать списки развивающих книг?
26:00 ВОПРОС-4: Как быть если тем научных исследований много?
29:00 ВОПРОС-5: Как быстро ставится навык чтения интеллектуальной литературы?
29:55 ВОПРОС-6: Почему НЕ отмечаются единичные слова / фразы?
33:15 ВОПРОС-7: В чем разница работы с мемуарно — биографической ( http://www.youtube.com/watch?v=nEVGpL6HcIs ) и научной литературой;
49 3
М. М. Безруких. Психофизиологические особенности обучения письму и чтению
БЕЗРУКИХ М.М."Психофизиологические особенности обучения письму и чтению и современные требования к обучению (ФГОС)"
104 1
Подготовка к проведению итоговой аттестации по обществознанию
ЛИСКОВА Т.Е., к.п.н., доцент, старший научный сотрудник лаборатории дидактики обществознания ФГНУ «Институт содержания и методов обучения» РАО, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ФИПИ», руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по обществознанию
Общероссийский проект «Школа цифрового века». Все, что необходимо педагогу: в течение учебного года широкий спектр учебных и методических материалов; курсы повышения квалификации, вебинары, видеоллекции, мастер-классы.
http://digital.1september.ru (шцв.рф)
Педагогический университет «Первое сентября». Непрерывное образование педагогов: курсы повышения квалификации, вебинары, мастер-классы, видеолекции.
http://edu.1september.ru (университет.1сентября.рф)
Фестиваль «Открытый урок». Самый массовый, представительный и посещаемый педагогический форум для обмена опытом. Здесь каждый учитель может опубликовать свои материалы и познакомиться с разработками коллег.
http://festival.1september.ru/
Вебинары с ведущими специалистами (педагогами, психологами, дефектологами) в области образования, знакомство с авторскими методиками и современными подходами к организации обучения и воспитания детей.
http://webinar.1september.ru (вебинары.1сентября.рф)
0 0
81 просмотров
Проживание книги. Создание события как способ привлечения к чтению
КЛИМОВА М.Г., библиотекарь, координатор проектов Универсальной библиотеки ОИЯИ им. Д.И.Блохинцева, г. Дубна
0 0
29 просмотров
Быть лесбиянкой и геем естественно - ЛГБТ Работа Байрон Кейти
Фасилитатор Работы Кристина Макарова добавляйтесь! https://vk.com/k.makar
Байрон Кейти пробудилась в 1986 году вместе с этим подходом, который помогает освободиться от страдания и боли.
Суть подхода в исследовании своих мыслей посредством 4 вопросов и разворота.
1. Это правда?
2. Можете ли вы абсолютно точно знать, что это правда?
3. Как вы реагируете, что происходит, когда вы верите в эту мысль?
4. Кем бы вы были без этой мысли?
Переверните на себя, партнера и противоположное.
18 1
ЛУЧШИЙ МЕТОД ЧТЕНИЯ | МОЯ ЛЮБИМАЯ МЕТОДИКА ЧТЕНИЯ КНИГ ДЛЯ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
Если нет возможности найти текст, или сложно читать, можно попробовать просто слушать на 1, 7х скорости (я лично практикую), слушаю на смартфоне в бесплатном плеере Maple, если поищите может и другие удобные с такими же возможностями найдете )
0:00 — Лучший метод чтения
0:40 — Преимущества метода
1:30 — Примеры использования метода
2:20 — Метод скорее для литературы для саморазвития, нежели для художественной либо научной, напичканной терминами
2:35 — Недостатки метода
Мы в Twitter: http://bit.ly/sispoTW
Мы Вконтакте: http://bit.ly/sispoVK
Мы в Facebook: http://bit.ly/sispoFB
Мы в Youtube: http://bit.ly/sispoYT
English version: http://bit.ly/fmedioc
402 3
