"Современный дошкольник. Мифы и реалии развития". Безруких М.М.

"Современный дошкольник. Мифы и реалии развития". Безруких М.М.

Май 26, 2013

Выступление М.М.Безруких — доктора биологических наук, профессора, действительного члена Российской Академии образования, директора Института физиологии РАО на конференции "Детство как стратегический ресурс развития общества" в 2011 г. о проблемах развития дошкольников в современном обществе.

 110  3

12,399 просмотров

comments powered by Disqus
55:6 Безруких М.М - Развитие мозга, познавательная деятельность и обучение в школьном возрасте

Безруких М.М - Развитие мозга, познавательная деятельность и обучение в школьном возрасте

ВКонтакте:http://vk.com/Kognitivnaja_Nauka
Доклад: Развитие мозга, познавательная деятельность и обучение в предшкольном и младшем школьном возрасте
Марьяна Михайловна Безруких — советский и российский учёный-физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО (с 2004 года), лауреат Премии Президента РФ в области образования, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования (с 1996 года).

 62  1

3,747 просмотров

49:5 Она знает о детях все!

Она знает о детях все!

Она знает о детях все!
Гости эфира: Марьяна Безруких, психолог, профессор, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования.
Страница программы на нашем сайте:
http://finam.fm/archive-view/8194/
Там можно посмотреть и прослушать полные видео и аудиоверсии этой программы.

 55  4

4,430 просмотров

22:6 БЕЗРУКИХ М.М. Оценка готовности к школе

БЕЗРУКИХ М.М. Оценка готовности к школе

Проблемная лекция
Оценка готовности к школе
БЕЗРУКИХ Марьяна Михайловна, д.биол.н., профессор, действительный член Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО

Всероссийский педагогический марафон учебных предметов
День дошкольного образования
http://marathon.1september.ru/
Интервьюер — Артем Соловейчик (ИД "Первое сентября")

 42  0

3,545 просмотров

1:16:35 М. М. Безруких. Психофизиологические особенности обучения письму и чтению

М. М. Безруких. Психофизиологические особенности обучения письму и чтению

БЕЗРУКИХ М.М."Психофизиологические особенности обучения письму и чтению и современные требования к обучению (ФГОС)"

 104  1

13,819 просмотров

39:50 Как родителям выстроить отношения с учителем?

Как родителям выстроить отношения с учителем?

http://vk.com/mayakfm | https://www.fb.com/radiomayak | https://google.com/ mayaktv | http://instagram.com/radiomayak

Директор Института возрастной физиологии Марьяна Безруких в гостях у шоу "Любовь и голуби".

 23  1

2,741 просмотров

3:3 О неэффективности методики Гленна Домана

О неэффективности методики Гленна Домана

Вырезка с ответом на вопрос Безруких М.М. из выступления на конференции "Детство как стратегический ресурс развития общества" (http://www.youtube.com/watch?v=u6Z6pUlYrQA)

 16  5

5,369 просмотров

1:12:39 Академик РАО: В общении со школой всегда защищайте своего ребенка

Академик РАО: В общении со школой всегда защищайте своего ребенка

В каких условиях учатся и растут наши дети? Почему современные школьные нагрузки на детей выглядят очень завышенными? Дело в количестве материала или в неправильной его подаче? Когда школа перейдет на действительно новые формы обучения? Когда появятся учебники, предназначенные современным детям? Как определить "правильную школу" и почему нужно всегда быть на стороне своего ребенка. Об этих и других "детских недетских " вопросах главному редактору Pravda.Ru Инне Новиковой рассказывает академик Российской академии образования, доктор биологических наук, профессор, директор института возрастной физиологии Марьяна Безруких

Что происходит в мире? Самые актуальные новости, аналитика интервью, видео и фото! Заходите узнать больше — http://www.pravda.ru/

Наша видеотека: http://www.pravda.ru/video/

Наши каналы на YouTube:
https://www.youtube.com/user/Pravda
Англоязычный: https://www.youtube.com/user/PravdaTV

 23  0

2,652 просмотров

1:29:14 Людмила Ясюкова. Причины и профилактика учебных проблем

Людмила Ясюкова. Причины и профилактика учебных проблем

Это видео перевернет ваши представления о происхождении школьных проблем и катастрофической безграмотности российской молодежи.

Родители, коллеги, обязательно досмотрите до конца!

Статистика, приведенная в исследовании, такова:
Только 30% выпускников 11 класса умеет читать. Под чтением подразумевается способность понимать прочитанное.
То есть 70% детей заканчивают школу, не умея осмысливать прочитанный текст.
В конце лекции приведен короткий тест.

Вы узнаете, как современные школьные методики создают у здоровых детей то, за что им потом ставят диагнозы "Дислексия" и "Дисграфия".

 199  1

20,689 просмотров

15:26 31 10 Конференция по ФГОС. Доклад М.М.Безруких

31 10 Конференция по ФГОС. Доклад М.М.Безруких

Марьяна Михайловна Безруких, академик РАО, доктор биологических наук, профессор, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования.

 2  0

847 просмотров

4:4 Интервью с Марьяной Безруких Часть 1 "Закрывается ли окно развития в 3 года?"